De modo geral, deve-se aumentar o
interesse especifico do aluno e a escolha de tarefas:
1.Selecionar de forma limitada às
tarefas, os tópicos e as atividades;
2.Determinar as atividades preferidas
do aluno e usá-las como incentivo;
3.Despertar o interesse da criança
para as tarefas.
4.Deixar claro quais as tarefas que
estão de acordo com a capacidade de aprendizagem da criança e o estilo de
respostas desta.
5.Dar opções da realização de
trabalhos sob diversas formas – usando máquina de escrever, computador,
gravador;
6.Alternar o nível de dificuldade da
tarefa;
7.Esclarecer que a desorganização não
é razão suficiente para não completar as tarefas.
